Dagmara oraz zespół

Pedagog opieki i profilaktyki osób niedostosowanych społecznie, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, mediator rówieśniczy, magister bibliotekoznawstwa, Trener Regulacji Emocji. Ukończyła m.in kurs Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej . W Strefie prowadzi naukę czytania, pisania i liczenia oraz indywidualny trening emocjonalny. Stawia na pozytywny kontakt z dzieckiem oraz wsparcie rodzica w jego rozwoju. Odnajduje w każdym dziecku jego mocne strony rozwijając jego naturalny potencjał. Podążając za potrzebami dziecka dba o jego rozwój emocjonalny i społeczny.

Współzałożycielka strefy PRZYnasSTAŃ.

Pedagog opiekuńczo- wychowawczy, doradca rodzicielski, dyplomowany terapeuta pedagogiczny i socjoterapeuta. 

Pasjonatka pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami z 25 letnim  doświadczeniem zawodowym. 

Stawia na budowanie relacji, zaufanie oraz zrozumienie i szacunek do drugiego człowieka.

Współzałożycielka strefy PRZYnasSTAŃ.

Z wykształcenia psycholożka ze specjalnością kliniczną i psychologii edukacji

(obroniła tytuł magistry na UAM w Poznaniu) w trakcie certyfikacji psychoterapeutki poznawczo- behawioralnej Szkoły Psychoterapii Poznawczo- Behawioralnej Uniwersytetu SPWS oraz magistry sztuki - absolwentka poznańskiej Akademii Muzycznej na kierunku Dyrygentura Chóralna i licencjonowana pedagożka muzyczna. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, młodzieżą i dorosłymi. W swojej pracy na pierwszym miejscu stawia akceptującą i autentyczną relację z drugim człowiekiem. Wykorzystuje metody z obszaru III fali psychoterapii poznawczo- behawioralnej włączając myślenie systemowe.

Psycholog i psychoterapeuta zrzeszony w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej posiadającym atestację Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Pracuje w nurcie systemowym, z którym związana jest od 10 lat. W procesie terapii stawia na wypracowanie użytecznej zmiany z perspektywy indywidualnej i środowiskowej klienta. Prowadzi konsultacje psychologiczne, terapię indywidualną oraz par. Ukończyła psychologię ze specjalnościami psychoterapia zaburzeń psychicznych oraz psychologia edukacji na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu. Jest w trakcie certyfikacji na Psychoterapeutę i Doradcę Systemowego WTTS.

Pedagog specjalny o specjalności oligofrenopedagogika, terapeuta pedagogiczny, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, socjoterapeuta i pedagog edukacji wczesnoszkolnej. Ukończyła wiele kursów pozwalających naprowadzenie zajęć terapeutycznych z dziećmi w wieku żłobkowym, przedszkolnym i wczesnoszkolnym. podczas pracy z dzieckiem stawia na dobry kontakt, całościowe podejście i współpracę z rodzicem. Ponadto ciągła obserwacja rozwoju psychoruchowego dziecka pozwala jej na dostrzeganie mocnych stron oraz trudności, co przekłada  się na dobór odpowiednich metod i pomocy terapeutycznych.

Neurologopeda, psychopedagog, terapeuta pedagogiczny.Od 17 lat pracuje z dziećmi z wyzwaniami rozwojowymi, a od 9 lat jako logopeda/neurologopeda prowadzi z dużym powodzeniem terapię dzieci z różnymi zaburzeniami rozwoju komunikacji werbalnej: z opóźnionym rozwojem mowy, afazją dziecięcą, trudnościami wynikającymi z występowania zespołów genetycznych czy wcześniactwa, ze spektrum autyzmu.

Do swojej pracy zawodowej podchodzi z zamiłowaniem i zaangażowaniem. Interesują ją zagadnienia związane  z szeroko pojętym rozwojem dziecka, jego funkcjonowaniem społecznym, emocjonalnym i poznawczym. w pracy z drugim człowiekiem kluczowe jest dla niej nawiązanie relacji opartej na zaufaniu i bliskości.

Nauczycielka języka polskiego, absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, egzaminator z zakresu egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, autorka artykułów do czasopisma internetowego „Polonistyka Innowacje”. Prowadzi blog oraz kanał na YouTube „polskidasielubic”, gdzie zamieszcza materiały edukacyjne przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty. W swojej pracy lubi poszukiwać nowych rozwiązań, motywować uczniów do działania i udowadniać, że lektury wcale nie muszą być nudne.

Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku Matematyka i Informatyka. Nauczycielka matematyki z 21- letnim stażem.

Jedna z najważniejszych jej zdaniem zasad w uczeniu się matematyki to  "Trening czyni mistrza". W pracy z dziećmi bazuje na ich umiejętnościach i posiadanych zasobach.

Miłośniczka sudoku i wasgij.